美术欣赏教学的技能
指通过观赏
美术作品来提高学生美术欣赏水平的
课堂教学技能。美术欣赏是中学美术
教学的重要组成部分。掌握美术欣赏
教学技能,可以使学生开阔眼界、丰富
知识,提高艺术欣赏水平和审美能力。
运用美术教学技能的基本要求和 方法是:①要根据教学大纲和学生的 实际来决定欣赏内容。对所欣赏作品 产生的时代背景,作者的创作欲望和 意图、作品的内容和主题,所采取的艺 术形式和艺术手法,以及艺术成就等, 教师要用准确、流畅的语言来加以阐 述。②要善于引导学生从作品的构图、 形象的塑造、环境的处理、明暗色调的 运用、色彩的配置、线条笔墨技法以及 印章的运用等因素的分析中去感受作 品的艺术美,去理解作品表达的思想 内容,再通过联想和想象进一步增强 美的体验,在感情上产生共鸣,从心灵 深处发挥作用。③在欣赏过程中,不仅 要引导学生把已学过的美术、文学、历 史等知识联系起来,以唤起他们的生 活联想,而且还可以通过对作品产生 的时代背景和美术家的创作经过及其 艺术生涯的介绍。使学生进一步了解 艺术创作的过程和创作的艰辛。
运用美术教学技能的基本要求和 方法是:①要根据教学大纲和学生的 实际来决定欣赏内容。对所欣赏作品 产生的时代背景,作者的创作欲望和 意图、作品的内容和主题,所采取的艺 术形式和艺术手法,以及艺术成就等, 教师要用准确、流畅的语言来加以阐 述。②要善于引导学生从作品的构图、 形象的塑造、环境的处理、明暗色调的 运用、色彩的配置、线条笔墨技法以及 印章的运用等因素的分析中去感受作 品的艺术美,去理解作品表达的思想 内容,再通过联想和想象进一步增强 美的体验,在感情上产生共鸣,从心灵 深处发挥作用。③在欣赏过程中,不仅 要引导学生把已学过的美术、文学、历 史等知识联系起来,以唤起他们的生 活联想,而且还可以通过对作品产生 的时代背景和美术家的创作经过及其 艺术生涯的介绍。使学生进一步了解 艺术创作的过程和创作的艰辛。
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