指教师 学习并运用科学的方法、合理的指标 数据,对体育过程进行测量与评价的 技能训练。体育的测量与评价是体育 教学、课余训练、课外体育活动中的一 项重要工作。掌握这一技能,能够及时 了解教学训练效果和存在的问题,使 教学训练工作有明确的目的和方向, 克服盲目性,有利于科学地控制教学 训练进度,同时也便于学生准确地了 解自己的训练和锻炼水平,有利于调 动教学训练中的自觉性和积极性。
        运用这一技能的基本要求是:① 掌握测量与评价的理论和方法,了解 规范化的具体操作程序。选择的方案 要全面科学、经济合理,测试的项目和 指标有效性强,数据准确可靠。②掌握 对体育教学的测量与评价的手段和方 法,正确测评教师在体育教学中的主 导作用,在体育教育过程中所表现的 业务能力与教学艺术和教育教学工作 能力。③掌握体育理论课和实践课教 学的一般规律,明确教学目的,熟悉教 学内容,规范教学方法,提高教学质 量。④掌握对运动员训练测量与评价, 严格标准,方法科学,资料完整,数据 准确,作出定性和定量的分析。
        正确运用这一技能必须注意:① 要从实际出发,严格遵循整体性、相关 性、科学性的原则,对通过测量取得的 数据和资料进行多方位、多层次的综 合分析,切忌片面性。②要有明确的目 的要求,测评的内容要完整科学,方法 要灵活多样,统计要准确全面,评价要 中肯客观。③要充分调动教师(教练 员)和学生(运动员)两个方面的积极 性,把教学训练工作和测评工作有机 统一起来,提高工作效率。④要始终注 意动机和效果的辩证统一,总结经验, 明确方向,团结进取,争取优异成绩。