指教 师根据学校体育工作计划的安排和要 求,组织安排赛前准备工作、竞赛期间 工作和比赛的结束工作,使竞赛得以 顺利进行的一种技能。竞赛是体育运 动的主要特点。掌握这一技能经常开 展各种竞赛活动,不仅是体育课教学 的延伸和补充,而且是推动学校群众 性体育活动,促进运动技术水平的提 高,丰富学生的课余生活,充分发展学 生的个性和才能,促进学生身心健康 发展的有效途径。但无论组织那一类 型的比赛,也无论比赛规模大小,都必 须认真做好比赛的组织、编排以及管 理等工作,这是保证运动竞赛顺利进 行的关键。
        运用这一技能的基本要求和方法 步骤是:①制定竞赛规程。要列出竞赛 的名称,目的和任务,时间和地点,注 明比赛的主办单位,参加单位和运动 员资格,比赛的详细项目和组别,比赛 方法和使用竞赛规则的依据,个人和 团体名次的评定和奖励方法,各单位 报名和抽签日期和地点,整个运动竞 赛对规则的解释权力机构,其它规定 以及注意事项等。②编制经费预算。根 据已落实的经费来源和经费总数(一 般由学校行政拨款,各参赛单位报名 费用以及一些外界的资金赞助等筹 措),并列竞赛经费使用的款项,主要 有赛场布置,场地修建,比赛器材用 品,比赛奖品、各种比赛文件,表格的 印制费,文具用费等,把各款项经费的 分配流向和开支数目一一作出预算, 充分利用好竞赛经费。③竞赛的报名 编排。要学习竞赛规程及有关项目的 竞赛规则,了解比赛的期限和具体时 间安排,弄清竞赛规程中所规定各参 赛单位限报的人数或综合运动会中对 各人限报项目的限制情况,比赛奖励 和计分的方法;调查了解场地器材的 裁判人数,水平等方面的情况;绘制并 印刷比赛所需的各种表格;按抽签分 组情况编排比赛顺序或在综合性运动 会中统计各项参赛人数,编排运动员 号码,进行各项比赛分组的编排和填 表工作并编印成比赛秩序册;竞赛期 间对已进行完毕的比赛要编排记录公 告,及时编排出下一轮或复、决赛的比 赛表格;在全部竞赛结束后还要把比 赛的总成绩编印成册,以备有关部门 保存。④准备场地器材。要根据竞赛规 则的要求,修整、布置、安装好比赛场 地与器材设备,以及裁判工作人员用 具和比赛用标准器材;比赛期间场地 器材组的工作人员要及时准备做好并 负责场地修整、布置,器材供应和回收 整理等工作。⑤及时处理偶发事件。要 坚持政治思想教育,严格赛风赛纪,对 不符合或违犯规则的行为和发生的事 件要严肃处理;对于裁判员在执行规 则中出现的问题要及时组织裁判员进 行总结,改进工作;对于每天或每项比 赛的成绩要及时登记公布并做好各项 比赛的技术统计登计总表的工作;比 赛期间经常对比赛场地器材设备等进 行检查,发现问题要及时修整。⑥做好 比赛的结束和总结工作。要及时把各 参赛队,运动员的成绩资料统计出来, 计算得分,排出名次并张榜公布;召开 闭幕式,宣布比赛结果并进行技术、赛 风等总结报告;隆重地为优胜队或优 胜个人举行发奖仪式,圆满地结束比 赛;赛后还要在小范围内对竞赛的组 织,获得的经验教训以及技术方面的 有关问题进行讨论,评定和总结。