指教师对学生所学的唱歌、视唱练耳、 乐理、欣赏等基础知识和基本技能有 计划地进行考查和评定成绩的一种技 能。掌握这种技能,有利于及时了解教 与学的情况,肯定成绩,发现问题,改 进教学,提高质量;也有利于调动学生 复习、巩固音乐基本知识和训练音乐 专业基本技能的主动性和积极性。
        掌握音乐专业成绩考查与评定技 能的基本要求是:①考查内容要全面, 要体现重点。②考查可将平时考查和 期末考查相结合。平时考查有个别提 问、集体测验,检查作业等多种形式, 可结合平时的课堂教学,随堂进行。期 末考查是总结性的检查,一般用一节 课或更多的时间来进行。不同的内容 用不同的方法进行,对以唱歌或视唱 能力为内容的考查,要逐个进行,可对 能力强的学生先考查,对不够了解的 学生进行重点考查。对以乐理知识和 欣赏音乐常识为内容的考查,可在经 系统复习后,进行书面测验。测验题型 可有记忆性的,如考乐理知识。有分析 理解性的,如考欣赏音乐常识。还可以 有技能、技巧性的,如书写乐谱,简谱 与五线谱的对译技能等等。试题要有 一定的深度与广度,照顾全面,突出重 点,切忌题目太少或过于简单。③评定 成绩。音乐成绩的评定,一般分优、良、 中、及格和不及格五种等级。如果考查 内容以唱歌为主,评分标准是:优—— 姿势正确,发声自然、圆润、优美,旋律 和节奏准确,吐字清楚,富有表情,能 完整地唱完全曲。良——姿势正确,发 声自然,旋律和节奏尚准确,有一定的 表情,能唱完全曲。中——发声一般, 尚自然,旋律和节奏基本准确,吐字不 够清楚,能唱完一首歌,但缺乏表情。 及格——基本上能唱完一首歌曲,但 发声不够自然,音准、节奏、吐字、姿势 等方面有多处缺陷或错误。不及格 ——各方面都有严重的错误和缺陷, 经过帮助仍不能唱完整首歌曲的。
        运用音乐专业成绩考查与评定技 能需要注意的是:学生的唱歌和视唱 成绩不能单凭嗓音评定,而要看他掌 握歌唱基本技巧的程度和实际读谱能 力。对于个别乐感极差的学生,一方面 在平时要耐心辅导,帮助他克服困难, 另方面在考查与评定成绩时,要考虑 他的基础和进步程度及其学习态度, 灵活掌握,可适当放宽评分标准。