指教师运用 现代化的教学手段,配合视、听对音乐 作品进行介绍,丰富学生的音乐知识 和提高音乐鉴赏能力的一种技能。它 的特点是:通过电教设备、展示一些音 乐家画像、器乐演奏图、音乐故事、图 表等等,或充分发挥教师的专业特点, 范唱、范奏来进行教学。这一技能是音 乐教学的重要组成部分。它有利于学 生接触和了解我国优秀的民族音乐遗 产和近时期的新音乐,以及接触世界 各国优秀的音乐作品,从而扩大音乐 视野,培养音乐美学观点。特别是通过 教师对各种题材、体裁、形式、风格不 同的古今中外优秀音乐作品的介绍和 分析,从而扩大了学生的音乐视野,丰 富了音乐知识,增强了音乐兴趣和爱 好,同时也逐步培养和提高了学生对 音乐作品进行分析,综合,判断、鉴赏 能力。音乐欣赏教学的技能包括:音乐 欣赏教材的选编技能、介绍分析音乐 作品的技能和音乐欣赏中良好的品德 训练的技能。
        根据音乐艺术的特性,运用、掌握 音乐欣赏教学技能的基本要求和必须 注意的是:①音乐欣赏教学是通过听 觉来感受音乐的,要使学生理解乐曲 所塑造的音乐形象,首先要求学生对 音乐表现手段有灵敏的辨别能力,在 音乐欣赏教学中应多加强这方面的听 觉训练。②在欣赏音乐的过程中,要引 导学生通过生活的联想发展想象能 力,使他们能深刻地体验乐曲的感情, 从而能正确地领会内容。由于学生的 联想是与音乐的声音运动同时进行 的,所以音乐形象的展现过程也是学 生的思想感情受到感染的过程,这是 时间艺术的特点,所以强调音乐欣赏 教学应多听完整的乐曲,使学生获得 完整的音乐形象。③欣赏音乐应强调 反复多听,当一首乐曲听得次数愈多, 乐曲中被注意的细节也就愈多,学生 对乐曲也就更加熟悉。随着对乐曲的 认识和熟悉程度的加深,就会更增加 他们对乐曲的喜爱,也就更有利于学 生对音乐感受能力和欣赏水平的提 高。