教师 为训练学生具有独立的识谱能力和发 展学生的音乐听觉能力而选编与之相 关教材的一种技能。
        选编视唱、听音教材的基本要求 是:①要以音乐教学大纲中对各年级 的要求为依据,结合学生的实际情况 通盘安排教学内容和进度,注意与乐 理知识教学和记谱法教学密切配合进 行。②训练目的相同的同一类型的练 习曲中,应尽可能选择多样化的,旋律 好听的教材。使练习生动、有趣。③教 材的深浅、难易程度应适合学生的实 际接受能力,根据循序渐进的教学原 则,逐步扩大内容范围,加深难度,每 一条练习均应突出重点,有明确的训 练目的和要求。经实际训练后证明效 果较好的教材,可以逐步的积累,加以 整理,使之具有一定的系统性与科学 性。④教材在定调和音域上要适合学 生练唱的范围,使学生能够胜任,具有 合理性。⑤练耳听音教材内容的选编 一般应与唱歌、乐理、视唱的教学紧密 配合,听音教材内容可低于视唱教材 内容的要求。