指教师培养学生 具有唱歌的基本知识和能力,并通过 歌曲的艺术形象感染和教育学生的技 能。它的主要特点在于:歌曲的音乐形 象是歌词和曲调的有机结合,歌曲的 艺术形象具体、鲜明、生动,最易为学 生所接受,通过唱歌教学可以使学生 了解中外优秀的歌曲,培养学生热爱 祖国的声乐艺术,并掌握唱歌的基本 知识和基本技能,初步具备独立分析 和视唱歌曲的能力。唱歌教材的丰富 内容和艺术形象的感染可以使学生在 学唱歌曲的全过程中得到思想感情上 的深化发展,从而有效地对学生进行 革命传统和理想、道德、美育教育。
        掌握唱歌教学技能的基本要求 是:①要选编唱歌教材。这是根据《教 学大纲》所规定的各年级要求,学生的 接受能力及作品本身的思想性、艺术 性来选编。要以反映少年儿童的生活 及其精神面貌的优秀的传统歌曲,我 国的地方民歌和适量的外国歌曲作为 基本教材。②要将歌唱技巧的训练贯 穿于整个唱歌教学过程之中,并有目 的、有计划、由浅入深地辅以适当的声 乐发声训练,以逐步提高学生的歌唱 技能。③要重视启发教学,引导和调动 学生唱歌的主动性和积极性。通过对 歌曲的范唱、分析、练唱和艺术处理等 教学过程,有步骤地启发学生感受、联 想、理解歌曲,使教与学双方产生共 鸣,完成好唱歌教学任务。④要密切结 合乐理视唱练耳、欣赏教学,有计划有 目的地按《大纲》规定和教材要求进 行。不可将唱歌教学代替整个音乐课 的全部教学内容。要重视培养学生具 有独立视唱歌曲和分析歌曲的能力。 唱歌教学应以视唱法教学为主。