指教师根据音乐课学期教学计划,按 每课时教学内容编制的具体实施方案 的技能。这一方案是教师上课的主要 依据。
        运用制定音乐课课时教学计划技 能的基本要求是:①钻研、分析、吃透 教材。如唱歌授课,教师必须熟悉教材 歌曲,分析歌曲的思想内容,文学形象 (歌词),音乐形象(旋律)。特别是通过 对歌曲的体裁、曲式、风格以及旋律的 进行,节拍、节奏、速度、力度的变化等 音乐表现手段的分析,进一步理解、掌 握歌曲所要表达的意境和思想感情, 加深对歌曲的理解和感受。②要明确 教学目的和要求,确定本课时应该使 学生掌握哪些音乐知识及其技能,进 行哪些方面的思想教育,怎样突出重 点,如何突破难点。③要掌握音乐课课 时教学的几个环节。一是组织教学。要 集中学生注意力,进行音乐课礼式,了 解出席情况(时间约一分)。二是发声 练习和复习歌曲。可以全班进行或个 别检查,并讲评指导(约五分钟)。三是 讲授新歌。教师简介歌曲,讲解乐理和 识谱视唱;请学生朗读歌词,注意指导 学生的咬字吐字,并使学生初步了解 歌曲内容;最后听录音及填唱歌词合 成(约三十分钟)。四是巩固新课。可以 分组或抽查演唱,教师伴奏,检查接受 状况;教师对歌曲形象的塑造,变化层 次等再进一步深入分析和艺术指导, 启发学生理解歌词,强调重点,突破难 点,由教师指挥,要求学生再通唱全 曲;播放歌曲录音磁带,感受和小结合 唱效果(约七分钟)。五是布置课外作 业。简短总结一节课情况(约一、二分 钟)。④选择恰当的教学方法,准备与 本课有关的必要教具。⑤音乐课课时 教学计划也称教案。它没有固定的格 式,一般新教师应写详案,有经验的教 师可写简案。但新老教师都要熟悉教 案,做到胸有成竹,运用自如。教师的 范唱和伴奏可以不写进教案,但它是 唱歌教学的组成部分,是进行直观教 学的有效方法。教师必须充分做好准 备,范唱应要求有表情的背唱,伴奏应 弹得流畅,符合音乐形象,能喧染歌曲 的意境,使学生感受到完整的艺术形 象。