指指导学生利用插图解答问题和进 行观察与实验,并能仿绘插图,写图意 说明,以及利用插图进行复习的技能。 掌握这一技能对培养学生良好的学习 习惯和学习方法,发挥其潜在的能力 等方面有重要意义。
        运用指导学生识图,用图与绘图 技能的基本要求是:①要指导学生结 合插图回答问题。生物体的形态结构 图、生理功能图能帮助理解和掌握生 物有关基础知识。②要利用插图指导 实验和观察,利用图鉴指导野外观察 和采集。在野外观察采集中要尽可能 让学生根据动植物图鉴鉴别所采集生 物的种类。③在复习和考查中,要运用 插图、绘图、填图、看图等作答形式培 养学生绘图、识图能力。④要用图进行 生产实践技术指导。指导扦插,嫁接等 生产活动时,要用图的形式帮助说明 操作过程。⑤在完成实验报告时,要指 导学生进行绘图并写图意说明。
        运用指导学生识图、用图与绘图 的技能必须注意:要采用多种方法,让 学生运用图和图表来理解教材文字内 容,同时也要应用文字来理解图表,并 且要把阅读与识图密切联系起来,以 加深对教材内容的理解,提高学生的 综合能力。