指借助电教工具和现代科学技术 成果,进行生物学教学的一种技能。在 中学生物学教学中,常用的电教工具 有:投影仪、幻灯机、电视机、录像机 等。其特点和作用是:①能够真实、形 象、生动地展示各种生物的生理活动, 生物的行为。如需要在长时间才能完 成的生物生长发育过程和肉眼无法看 到的细胞分裂过程都可以通过电教手 段真实地展现。②有利于发挥学生学 习的主动性,提高学习兴趣。③有利于 加工、贮存教学信息。可以变快为慢, 变慢为快,变静为动,变动为静,变远 为近,变近为远,变抽象为具体,使学 生能感知传统教学方法中无法表现的 生物种类和生命现象。④有利于缩短 教学时间,提高教学质量。⑤有利于示 范操作一些实验难度较大,实验周期 较长,实验材料较小的生物学实验,指 导学生掌握正确的实验步骤和操作技 能。
        运用该技能必须注意:①电教手 段不能取代传统的教学方法。要和传 统的教学方法及传统的直观形式有机 地结合,根据教学内容、目的和教学条 件,选择配合使用。②电教手段不能代 替学生的各种操作和训练。因为许多 基本技能的培养要靠学生反复实践练 习才能形成。③提倡自己制作电化教 材,以发挥教师和学生的创造能力和 实际动手能力。④要讲究实效,避免单 纯地追求表面效果,脱离教学目的而 使用电教形式。