指教 师或教研部门根据物理教学的实际需 要结合本单位、本地区所具备的条件 选择某一方面的问题进行深入研究探 讨,试行教学改革的方法。掌握教学改 革试行方法对教材、教法的更新,学生 能力培养具有重要的作用。
        运用中学物理教材改革试行方法 的具体要求是:①改革课题的选择。初 次搞教学改革的教师宜选具有切身体 会的小范围课题搞改革试验,待取得 教学经验后再进行较大范围内搞改革 试验。对具有多年教学经验、研究能力 较强的教师可选难度大、范围广的课 题,搞改革试验。②资料文献的查阅。 改革课题一旦选定后,收集大量的有 关资料、文献显得特别重要。要从众多 的论述中选择与自己的看法相接近的 理论加以开拓、延伸,加进自己的看法 和理论,不能上升为理论的可以谈自 己的体会和看法。对大量资料可分浏 览和精读两步,以便了解有关材料,摸 清问题底细。③确定改革方法。教学改 革要十分严肃、认真。谨慎地试行,才 能不断总结经验与教训,避免产生较 大损失。可以用历史法来分析总结过 去教学改革的经验,用预测法来估计 未来教育发展情况,用观察法对待现 行的物理教学,用实验法来实施教改 设想,摸索出改革路子和方法。④确定 样本,其方法有三种,一是随机确定样 本,即对要改革的总体不加任何限制, 保证各个单位及单位各种组合都有同 等几率被抽到;二是分类随机确定样 本,把要研究的总体按一定标准进行 分类,分类时必须选择典型标志,确定 的典型标志必须与所研究问题有着本 质联系,且要把总体无例外地加以正 确分类;三是群体确定样本,从总体中 选取若干个单位作为样本。⑤改革方 案的试行与材料收集。根据改革方案、 按步骤、次序在教学实践中试行并时 刻收集材料。材料包括:教科书、教案、 作业以及调查、摸底、观察、实验等记 录的材料。⑥加工、整理、分析、研究收 集的材料,并撰写报告或论文加以推 广。