指将 历史上发生的重大历史事件,以各种 方式按时间顺序排列起来加以使用的 方法。运用这种方法可以帮助师生了 解各个历史事件、历史现象发展中的 纵向联系和同时代的其它历史事件、 历史现象之间的横向联系,能够清淅 地表现历史发展的基本线索,也有利 于学生产生联想,回忆起所学过的历 史知识。
        运用此种方法的具体要求是:① 了解并掌握反映历史发展过程的全面 资料。②确定提取重大历史事件或史 实的标准。可参见“归纳历史事实要点 的技能”条目。③根据教学需要,确定 设计年表的形式。常用的历史年表的 形式有:第一,历史大事年表。是按时 间顺序把历史上重大事件排列起来, 编制成表;第二,朝代顺序表。按时间 先后顺序排列某国朝代的兴替,形成 图表;第三,比较年表。把同一时期发 生在不同国家、地区的历史事件、现象 列表表格,进行对照,以观察历史发展 的普遍性和特殊性;第四,专题年表。 就某一事件、现象或某一人物活动的 过程及其结果编制年表;第五,时间 带。把某一历史阶段的重要历史事件, 按其发生的时间顺序依次排列在横向 数轴或纵向数轴上;第六,综合年表。 把某一历史阶段的内容就政治、经济、 军事、文化等各个方面按时间顺序列 成综合图表。④编制大事年表的方法 有:一是分类顺序编排法。把历史分为 政治、经济、军事、文化、外交、等几大 块,分别列举各类别的重大事件。二是 国别顺序编排法。按国别分别列举各 国历史上发生的重大事件。三是时间 对照编排法。是以年代为基准,顺序地 列举出各国各地区在这一年发生的重 大事件。