指培养学 生用英语以笔头的形式表达日常生 活、工作中处理各种公私事务时使用 特定文体的一种技能。它是英语写作 技能训练中一项十分重要的技能。其 特点:运用广泛,实用性强,目的明确, 语言简炼扼要。它能加强人们之间的 思想交流,沟通彼此的信息。其要求内 容完整,意思明确,格式正确,语言通 顺,条理清楚,没有重大的语法错误。
        用英语写应用文技能训练的基本 形式:①记英语日记。指用所学英语知 识将一天中感触最深的事情经过记录 下来。其特点:内容实在,评论坦率,自 述文体简洁,选材广泛、容易。记英文 日记注意格式。左上角写日期,右上角 写天气;日记一般无标题,如必要也可 以适当加上一个醒目的标题。还应注 意用第一人称写。目记一般在晚上临 睡前写,所记大多是当天发生的事,过 去时态用得较多;英文日记不限内容, 不拘形式,有话则长,无话则短,要尽 量选择一天生活中印象最深刻,激发 起你写作欲望的事情来写。具体做法; 可以从一天所经历的事情中挑选若干 件,按时间顺序用最简单的句子写成 “流水帐”;然后将所记的事件减少一 些,同时在其中的一两件事情上多花 些笔墨,写成“半流水帐”,读起来能感 觉到有一个记事中心;最后,围绕当天 发生的或感受特别深刻的某一件事充 分展开,自由发挥。记英语日记唯有坚 持,锲而不舍才能水到渠成。在英语日 记中,有时可以摘录一些英语精辟名 言,至理箴言或有感而发,写下一两首 英语小诗。②写英文书信。英文书信是 使用最广泛的一种英语应用文。它一 般可以分为私人信件、商业信件、公函 等。英语书信从信封到信,其格式与汉 语书信不尽相同。如收件人的姓名、地 址应写在信封正面右下部,寄件人的 姓名、地址写在正面的左上角或背面 的上半部;收寄件人的姓名和地址的 书写顺序应先写姓名,其次为门牌号 码和街名,然后是邮政编码,城市名, 最后写国名。英文书信内容包括地址、 日期、收信人的姓名、地址、称呼语、正 文、结束语、签名等。具体做法为;第一 张纸的右上角要依次写明发信人的门 牌号和街名,然后是邮编,城市和国 名,最后写日期。低于发信人的地址、 日期一二行,在信纸的左上方要写明 收信人的姓名,职位和地址。低于收信 人姓名和地址一二行,自左边顶格写 上称呼。正文每段前空二个字母左右。 结束语低于正文一二行,自中偏右开 始写,第一字母要大写,结束语后加逗 号。签名低于结束语一二行。英文信件 的书写还应注意内容表达是否清楚, 语言是否简洁。英语教师运用此技能 时,不妨介绍一两位外国朋友和学生 通信,或让学生和以前的校友保持英 文书信联系,只有这样,鸿书往来,长 期不断,不仅能加深和朋友之间的感 情,而且英语写作能力也无疑会大大 提高。③写英文履历表。指用英文描述 本人在工作和教育方面的经历。在当 今开放的年代写出一份漂亮、整洁、内 容正确的英文履历表,无疑是求职的 一条捷径。评价一份英文履历表,主要 是看清楚整洁,格式正确,内容简明扼 要,无重大语法错误等。英文履历表的 书写格式相当标准。在最顶端写上姓 名、地址及电话号码。有时候则须写上 年龄、婚姻状况。然后简明地陈述一下 你为何要谋这个职位及你对该职位所 具备的一些能力、资格等。履历表的核 心是记录你的工作经历,列出你所受 的教育,包括学位、奖励等。