英语笔头造句技能
英语写作技能
训练初级阶段常采用的一项写作技能
训练。其特点为简易实用,引导性强,
能帮助学生克服写作中的畏难情绪,
使他们的写作能力稳步地得到提高。
运用这一技能训练的内容和要 求:①引导性造句。它能培养学生构思 造句、模仿写作的能力以及熟悉掌握 虚词的用法、锻炼他们的短期记忆能 力。其特点是题型简易,难度易于掌 握。其步骤:教师根据教学要求选定若 干意思较完整的句子,并从每个句子 中按次序抽出若干词或词组,要求学 生根据规定的次序和形式在一定的时 间内造出新的句子。学生造出的句子 一般会与原文有所出入。但要求意思 大体相符,英文文法正确。在此基础 上,教师可任选若干单词或各种词组, 请学生根据教师的要求造出各种不同 结构的英文句子。②情景造句。指学生 根据一定的语言情景进行造句的一种 写作训练。其步骤:教师选定一篇英文 材料,并根据该篇内容挑选若干有关 的单词。这些单词可以是该篇中某些 词的同义词、近义词、同根词或其他有 关的词,根据该篇内容所提供的情景 来运用这些单词进行造句。这些单词 若是名词、造句时可用单数或复数形 式,若是动词,可用不同时态、语态和 语气等。
运用这一技能训练的内容和要 求:①引导性造句。它能培养学生构思 造句、模仿写作的能力以及熟悉掌握 虚词的用法、锻炼他们的短期记忆能 力。其特点是题型简易,难度易于掌 握。其步骤:教师根据教学要求选定若 干意思较完整的句子,并从每个句子 中按次序抽出若干词或词组,要求学 生根据规定的次序和形式在一定的时 间内造出新的句子。学生造出的句子 一般会与原文有所出入。但要求意思 大体相符,英文文法正确。在此基础 上,教师可任选若干单词或各种词组, 请学生根据教师的要求造出各种不同 结构的英文句子。②情景造句。指学生 根据一定的语言情景进行造句的一种 写作训练。其步骤:教师选定一篇英文 材料,并根据该篇内容挑选若干有关 的单词。这些单词可以是该篇中某些 词的同义词、近义词、同根词或其他有 关的词,根据该篇内容所提供的情景 来运用这些单词进行造句。这些单词 若是名词、造句时可用单数或复数形 式,若是动词,可用不同时态、语态和 语气等。
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