指教师运用以防为 主、防治结合的手段进行读音和书写 的教学方法。它能有效地帮助学生认 读、写对汉字;巩固已学汉字的效果。
        运用这一方法的要求是:①在 “防”上下功夫。首先要教育学生重视 认字,使学生逐渐养成按规范认字,写 字的良好习惯;其次教师要努力做到 不写错别字;再次要采用多种方法把 字的音、形、义讲清讲透。主要方法有 借形释义法,抓住形旁来解释字义;以 音正字法,将那些声旁相似的容易混 淆的字进行排列辨析;部位显示法,将 易错的部位用彩色粉笔标出,引起学 生的注意,以防写错;歌诀法,将一些 易于混淆的字,从音、形、义入手,编成 歌诀,以利记忆;拆字法,将难记的字 按书写顺序把部件拆开来,让学生熟 记;组合法,把几个容易混淆的字分别 组合成词,解释词义,而后再来造句; 排除法,熟记少数的或个别的容易混 淆偏旁的字,把它排除在某类偏旁之 外,从而避免混淆。②反复治错。要以 自治为主,共治为辅,持之以恒,经常 治错,打歼灭战;开展课外活动,采取 多种形式治错。