指教师为了帮助学生 正确书写汉字而进行的写字练习活动 的教学方法。提高学生书写的正确率, 对提高他们表情达意的准确度有着重 要的意义。
        进行写字教学的要求和方法:① 训练学生正确的写字姿势。写字的正 确姿势,是保护学生健康、减轻疲劳和 养成良好的写字习惯的必要条件。正 确的写字姿势是:身体坐直,两肩齐 平,头正,稍向前倾;背直,胸挺起,适 当离开书桌,两脚平放在地。右手执 笔,左臂平放在桌面上,用左手按纸, 还要注意眼与纸面距离一尺左右。② 指导学生执笔运笔的方法。要将各种 笔的执笔和运笔方法教给学生,指导 他们正确而顺利地进行书写。③坚持 不断地进行笔划、笔顺、间架结构的教 学。汉字的基本笔划是点、横、竖、撇、 捺五种。在教学时应让学生观察字形, 按照字的笔顺,分析笔划。开始教笔划 时,可让学生跟着笔划顺序,用手指、 书本或书桌,进行练习。对于容易写错 的部分,教学时用彩色粉笔写出。书写 汉字时笔划的先后顺序和书写的整 齐、美观、迅速很有关系,教师要教给 学生懂得汉字笔顺的一般规则,如从 上到下,从左到右,从外到内,从中到 旁,从里到外,先横后竖、先撇后捺等。 在写字教学中,教师应注意教给学生 传授汉字的间架结构知识。首先应从 字形的构成上讲清间架结构的几种主 要形式,如独体结构、上下结构、上中 下结构、左右结构、左中右结构、全包 围结构,半包围结构等;其次还应教学 生懂得各种结构的配合比例,如上下 相等、上大下小、上小下大,左右相等, 左宽右窄,左窄右宽等。④教师要充分 发挥示范作用。学生往往自觉不自觉 地模仿老师的字。教师的示范字,一定 要写得笔画正确、笔顺合理、结构匀 称,并力求写得美观些。