主要是教师以指导学 生识记和辨别字形为主的一种识字方 法。我国汉字结构复杂,字形繁多。仅 《康熙字典》就收集47000个不同的汉 字。每个汉字又都有自己独特的字形。 如何提高识记字形率,是识字教学要 解决的重要课题。
        采用正形识字法要注意:①对于 偏旁部首相似的字,要注意字的结构 单位,笔画多少的不同,如徒与徙,折 与拆等。②对于字形相似的字,要注意 笔画和构件位置的不同。如戌与戊、杏 与呆等。③对于笔画繁多,结构复杂的 字,可采用先分解构件,逐一识记,而 后还原综合的办法,加深印象,强化识 记。如冀字可分解为北、田、共三个字; 粪字可分解为米、共二个字。学生既掌 握了冀与粪字的个性特点,又便于记 忆和书写。