指对国家规定 的常用汉字的形、音、义的感知能力。 它是阅读和写作的基础。掌握这一技 能,对于增大学生识字量,提高读写能 力有着重要的作用。
        运用这一技能的要求和方法是: 主要采用随课文分散识字的途径。具 体而言,①学生识字之前,利用汉语拼 音给生字正音;②对复杂的易写错的 生字进行分解、比较、正形;③讲清其 含义;④在此基础上,再朗读、熟读课 文,抄写、默写生字,加以巩固。
        要掌握这一技能,必须注意的是: ①必须完成一定的认读量。作为一个 合格的初中毕业生,应掌握4000～ 4500个汉字,才能说基本上满足了读 写的需要;②要遵循汉字构字的规律, 使学生了解和把握汉字是按象形、指 事,会意和形声等创字原则而构成的 特点;③要重视课外阅读。字要读得 准、记得牢、识得多,必须多读些课外 书;④要指导学生掌握识字的辅助工 具,尤其要指导学生运用字典熟练地 查检汉字,能辨认字典上的各种不同 的解释,选出恰当的例词和例句,独立 地解决学习中遇到的难字问题。