指 教师按照一定的程序和规则,组织学 生参加政治基础知识和各种能力的掌 握和运用程度的比赛,并给予优胜者 以奖励的一种技能。组织竞赛活动,这 是一种集公开性、知识性、科学性和趣 味性于一体并富有激励性的学习活 动。按其内容可分为基础知识竞赛和 各种能力的竞赛两个方面,按其形式 可分为口答、笔试和辩论。掌握这项技 能,教师能够组织形式新颖、内容丰富 的政治学科竞赛活动,适合青少年的 心理特点,因此有助于激发学生的学 习兴趣,开发智力,培养能力,促进学 生的全面发展;同时又有利于学生巩 固所学的政治基础知识,提高辨别是 非和运用理论分析、解决实际问题的 本领。
        正确运用这一技能的步骤和要求 是:①要作好准备。它包括规定比赛程 序和规则,划定竞赛的内容范围,选择 恰当的竞赛方式。若是辩论,要以抽签 来决定辩论的正方和反方。若是口答 由主持人作好提问的准备,应有必答 题和抢答题。若是笔试要预先编制试 题。笔试的题目从形式上可分为填充 题、选择题、是非题、问答题、说明题 等,一般侧重于难度较大的分析、说明 题和联系形势的题目;从题目要求可 分为必做题和附加题。所有的题目都 力求做到准确、灵活、有新鲜感和吸引 力,答案要具有唯一性。不能忘记对答 题时间要予以限制。与此相适应的,要 聘请评委,制定评分标准和评奖办法。 ②组织竞赛。通过学校的广播站或贴 海报发布竞赛活动的通知,在预定的 时间和地点,按照预定计划和比赛规 则,组织参赛人员进行富有刺激性的 引人入胜的竞赛。活动中既要注意发 挥集体的智慧和力量,又要充分发挥 个人尤其是主持人的作用。评委要秉 公办事,公正评分或裁定胜负。出现犯 规违纪现象,必须立即制止和纠正。③ 总结发奖。竞赛后要做好总结发奖工 作,给奖形式分荣誉奖和物质奖,奖励 范围一般可按照名次或等级,特殊情 况下也可按照系科、年级或班级来确 定。