指班主任为关心、指导个别学生搞好 学习而开展的教学活动的技能。它是 帮助班上中差生提高学习成绩的有效 措施,对全面提高班上的学习质量,共 同完成教学任务具有重要作用。
        运用和掌握这一技能的基本要求 和方法是:①通过跟班听课,查看记分 簿和自习、检查和批改作业与学生和 科任教师谈话等形式观察了解学生的 学习情况,研究每个学生的学习特点、 爱好、兴趣、勤勉、克服困难的本领,特 别要分析影响中差生学习成绩不良的 原因。②从实际出发,采取有效措施, 个别指导。对尖子学生委以重任,做好 教育培养工作;对学习成绩中等的学 生要帮助克服只求过得去,不求过得 硬的思想,努力提高学习成绩;对学习 成绩差的学生把发展智力作为重点, 做好转化工作。③抓两头带中间,即抓 好尖子学生和差生,带动中等生,全面 提高学生素质。