指班主任有计划、有目的地组织 学生接触社会,参观访问、参加劳动、 社会调查、社会服务、勤工俭学等教育 活动的一种技能。组织与指导学生参 加社会实践是加强和改进新时期学校 思想政治教育的一条重要途径,是贯 彻德、智、体全面发展的教育方针的一 项重要措施。同时,对改变学生脱离实 践、脱离劳动、克服片面追求升学率的 倾向,进一步端正教育思想具有特殊 意义,也是班主任工作一项不可忽视 的重要任务。要完成这一任务,必须做 好三方面的工作:①组织学生参观访 问,根据对学生思想教育的需要,可组 织学生到革命圣地、革命博物馆参观, 到工厂、农村、生产现场参观访问,进 行革命理想和革命传统教育。还可利 用寒暑假、春秋游、组织学生通过游览 各地名胜古迹,考察山川地形等,开阔 眼界,激发热爱祖国的感情。②组织学 生社会调查。可组织学生到工厂、农 村、部队、科研部门、大专院校、医院、 商店、街道里弄、市场等进行社会调 查,让他们独立地观察、广泛地接触工 农兵、干部、科技人员、营业员和城市 居民,亲自获得感性材料,写调查报告 受到教育。③组织学生参加劳动。根据 学生年龄不同可组织不同的自我服务 性劳动。要求学生整理房间,打扫庭 院,洗自己的手帕、鞋袜、衣服,会做简 单的饭菜,帮助家庭购买零星物品,要 逐渐学会主要的家务劳动,在农村还 有家庭手工劳动。在学校的自我服务 包括作值日,保持教室和环境卫生,修 建、美化校园、布置学习环境等。可组 织学生参加一些农业生产劳动。让学 生到校办工厂、小农场劳动。农忙季节 组织学生到农村参加耕耘、田间管理、 收割等一般性劳动。到学校附近的工 厂里让学生初步从事机械、电器、木 工、建筑等方面的简单操作。还可组织 学生参加社会公益劳动和各种社会工 作。在校内可组织学生植树、绿化校 园、修整校舍和场地,制作各种标本、 模型、修补图书、修理仪器、种植蔬菜、 栽培草木、饲养家禽等。在校外,可组 织学生参加工厂、农村、街道的清扫工 作,作各种宣传工作,开展拥军优属工 作,为军烈属和孤寡老人搞家务劳动, 帮助群众开展文体活动等。
        运用组织与指导学生参加社会实 践活动的技能的基本要求是:①每次 活动的目的要明确,要求适宜。要做到 因地因校因学生年龄不同而不同,要 分层次,有步骤地进行。参观、访问、调 查内容、劳动任务的选择,时间的安排 都要适当。其中参观访问、社会调查最 好结合一个专题教育组成一个系列, 教育效果较好。②要准备充分,组织严 密。事先联系和具体实施等工作可在 教师指导下由学生自己去完成。实施 时可分成若干个小组分头进行,事后 各小组做好总结在全班进行汇报交 流,提高认识。③要巩固和扩大教育成 果。对学生在活动中收集的资料或写 出的材料加以整理。对学生的劳动成 果要检查和评定。在适当的时候将这 些成果举办班级展览会,以巩固和扩 大教育成果。