指班主 任根据学校总计划的要求,结合本班 实际情况预先拟定的班级工作目标、 任务、途径和方法的技能。它是组建班 集体的主要方法之一,将直接关系到 德、智、体全面发展的教育方针的贯彻 执行,关系到一代新人的健康成长。班 级工作计划一般包括班级基本情况, 工作任务与措施三个部分。
        运用制订班级工作计划技能的主 要方法是:①全面了解和分析班级情 况。在运用各种手段全面调查掌握情 况的基础上,简要说明全班学生的思 想品德状况,学生基本分类情况,班 风、班貌的基本特点;全班学生学习质 量的分析,知识、技能掌握情况,智力 发展水平,学习中存在的问题及原因; 简短说明学生课外,校外教育活动组 织开展情况以及团队、家长工作、纪 律、卫生和健康状况的分析等。②提出 工作任务与目标,即解决做什么的问 题。一般是在分析上述班级情况的基 础上,根据学校总计划的要求,从本班 的实际出发,明确对学生进行思想品 德教育,引导学生学好功课,组织学生 开展文体活动、团队活动、参加生产劳 动和社会公益劳动,协调各方面的教 育影响等方面的教育任务。根据教育 任务向班级提出富有感召力的递进性 的目标。③围绕班级教育目标,精心设 计,确定切实可行的实现目标的具体 措施,即解决怎么做,做到什么程度的 问题。在形式上可以用文字逐一叙述, 也可以列表,其表格要简单明了,一般 包括日程(或周次),具体内容(措施), 完成日期,执行人和备注等项。
        在制订班级工作计划的过程中必 须注意:①必须以党的教育方针、德育 大纲、学校工作计划、团队教育计划与 活动安排以及本班的实际情况为依 据,注意计划的方向性、针对性、创见 性、可行性和连续性。确保校工作计划 的贯彻落实。②要广泛征求任课教师 和班干部意见,更要让全班同学反复 讨论和修改。③统一性和灵活性相结 合。计划不要订得过死,要有一定弹 性,留有必要的余地,长计划短安排, 力求做到学期有设想,月有计划,周有 安排,定时、定内容、定措施、定人。要 防止华而不实,搞花架子。④在计划执 行过程中,要善于及时总结经验教训, 适当调整计划,注意记载教育活动情 况及其效果,积累资料;学期结束时, 要对班级工作计划执行情况进行全面 总结或专题总结。