指班主 任陶冶学生思想、作风、品德,带动学 生团结一致,积极向上,组建一个良好 班级集体的组织管理的技能。一个良 好的班集体的基本特征是:①班集体 成员具有共同的奋斗目标和为实现这 目标而进行的共同活动。②班集体应 该有班级干部组成坚强的领导核心和 一支积极分子队伍。③班集体应该开 展有利于个性发展的丰富多彩的课外 实践活动,有良好的班风,讲究精神文 明。④班集体成员间团结友爱,互相合 作,步调一致,行动统一,具有严格的 组织纪律性。⑤形成正确的集体舆论, 集体主义精神制约着班集体每个成员 的言行。组建班集体,在班主任日常工 作中是一项最基本的建设。一个良好 的班集体犹如一座熔炉,陶冶着每个 学生的思想、作风、品行,带动着班级 每个成员前进,实现对全班学生的教 育工作意义重大。
        组织和建设良好班集体的步骤与 方法:①了解班级情况,研究学生。通 过教育观察、个别谈话、调查访问、阅 读书面材料等方式,收集全班学生的 情况,将各种材料集合起来,进行综合 分析,深入研究,掌握学生的特点。② 提出培养目标,制订班级工作计划。从 培养学生德、智、体全面发展的“远景” 出发,及时地、递进性地向班级提出富 有感召力的培养目标,并围绕目标,精 心设计,确定切实可靠的措施,制定实 现目标的班级工作计划。③挑选和培 养积极分子,形成班集体的核心。一般 做法是选好主要干部,明确分工,教给 方法,大胆使用,严格要求,并发现和 培养新的积极分子,扩大其队伍,以便 班干部的适当轮换与调整。④培养良 好的班风,树立正确的班集体舆论。培 养班风应抓住理解、行为、习惯、品质、 作风等五个环节;正确的班集体舆论 的树立要发扬正气,制止歪风,引导学 生正确地开展表扬、批评与自我批评, 伸张正气,打击歪风。⑤加强班集体的 常规管理。常规管理应抓住“严、实、 细、活”四个字。⑥定期做好班级工作 总结,无论是全面总结还是专题总结, 目的在于提高工作水平,探索出规律 性的东西,指导今后的工作。
        组建良好的班集体必须注意:① 对班级情况的分析要以学生的现实表 现为主;要坚持全面观点,特别要注意 具体问题具体分析,不要轻易地下结 论。②教育全班学生树立荣誉感与责 任感,处处、时时、事事为集体着想,群 策群力为建设良好班集体而坚持不 懈。③培养好学生干部,使他们能以身 作则起带头作用,积极主动地工作,为 集体争光,还要使他们讲究工作方法, 善于团结全班同学一道前进。④班主 任一定要把握好上述组建班集体方法 步骤6点之间的关系,富有成效地做 好组织和建设班集体的工作。