指利用录 音等设备向学生反复播放教学材料, 让学生辨清和熟悉教学听力材料,以 提高学生听懂教学材料的一种技能。 它主要用于外语教学,也少量用于汉 语和音乐教学。
        运用听力训练法教学的技能的基 本要求和必须注意的是:①教师要熟 悉教学机器的性能,能娴熟地操作这 些机器,并且对学生作必要的辅导和 讲解,使学生也能很好地操作自己面 前的设备。②听力训练要以提高学生 的辨音能力、掌握主要信息的能力、语 言理解能力和记忆能力为主要教学目 标来选择听力材料和组织教学。③听 力教学过程中要避免孤立运用听力训 练单一技法,应当听说结合、听读结 合、听写结合,使学生各项能力的提高 互相影响,互相促进。④在进行听力训 练前,教师对生词难点及内容要点要 进行尽可能简单地讲解,扫除学生听 懂听力材料可能出现的障碍。也可以 提出一些启发性问题,帮助学生理解, 检查学生理解和听懂的程度。⑤听力 训练过程中要注意培养学生听的技 巧,比如,抓住关键词的技巧;作简要 笔记的技巧;不中途“卡壳”的技巧;努 力听懂标题和开头的技巧;运用英语 思维的技巧;猜测和预测的技巧等等。 ⑥在听力训练结束时,要发给一定的 文字材料,以核检“听”所获得知识的 程度,作及时的教学反馈。