指运用 抽动活动投影片和线条动感投影片产 生的动画效果进行课堂教学的技能。 运用该教学技能可以使教学显得生 动、活泼、形象,常用于语文、生物、物 理、体育等学科的教学。比如在生物课 中演示动物的奔跑过程。演示物理课 中内燃机活塞机构的运动状况,等等。 在语文教学中也可以用该法将语文的 抽象描写用形象的情景画面演示出 来,这种方法特别能激发学生的学习 兴趣,帮助学生对教学内容的理解与 记忆。
        运用动画片示动法教学技能的主 要环节与要求是:①按教学方案的设 计认真制作好投影片,并且架好投影 器,做好课前准备工作,并且预演几 遍,保证活动片抽动自如,不会卡住。 ②课堂演示时,教师要站好位置,注意 手在操作时不要遮挡画面,也不要将 手的影子投到银幕上分散学生的注意 力。③活动片模拟事物运动要注意科 学性。不能有违反物体运动规律的现 象。④活动片制作要精美,在传播教学 内容的同时,给学生以美的感受,切忌 将粗制滥造的投影片在课堂运用。⑤ 操作线条动感片速度要慢而均匀,速 度太快看不清运动方向。