导入语也叫入课 语。它是指一节课开始时,教师揭示本 节教学内容、提出目的要求的简短讲 话技巧。掌握这一技巧能使学生把思 想集中到本课的学习上来,起到引导 学生思维定向,诱发学习兴趣的的作 用。
        运用这一技巧的基本要求是:① 导入语必须避免空洞、平淡、呆板。教 师可以根据教学内容及学生知识基 础,设计新颖多样的导入语:或以故事 引入,或以解题入手,或由旧课推导, 或设疑提问,或由实验演示开始。②开 始上课时的讲话音量一般控制在中等 程度,不弱不强。太弱了不能引起注 意、集中思想;太强了使人感到突兀, 而且后面讲话的响度就难以把握了。 ③导入语是引导性的谈话,总体语调 较平稳,句末多用平调及降调。突出几 个重要词语,语速较和缓。由于内容不 同,平稳中也应略有变化,如以故事、 趣事入课的,语调可以较生动,以疑难 问题开始的,句末则用升调。