指教师具体 指导学生掌握多种学习方法,以培养 学生的学习能力和习惯的技能。良好 的学习方法的形成需要教师加强指 导。学习方法指导,不仅是一种知识、 一种方法的传授,更是一种行为习惯 的培养和能力的训练。掌握这一技能 对于培养学生自学能力和习惯和严谨 的治学态度具有十分重要的作用。
        运用教学指导技能的要求是:① 掌握预习(读书)指导的方法。主要指 导学生学会自己进行课前预习,认真 阅读教材,了解其主要的学习内容,为 听课作好知识准备。②掌握指导学生 阅读教材的方法。主要指导学生学会 自己阅读教材,把握教材的重点、难点 和关键。③掌握指导学生的读书笔记 的方法。主要指导学生学会在阅读教 材时对学习的主要内容或有启发性的 问题做必要的记录。④掌握自习指导 的方法。主要指导学生学会通过自己 的独立学习,以感知、获取新知识,增 进能力。⑤掌握听课指导方法。主要指 导学生掌握提高听课效益的方法。⑥ 掌握复习指导的方法。主要指导学生 学会温习学过的知识,以对所学知识 作进一步的理解、巩固。⑦掌握练习指 导技能。主要指导学生掌握练习的方 法、技巧,以达到运用知识于实际,形 成能力的目的。⑧掌握讨论指导技能。 主要指导学生掌握讨论的方法和要 求,以达到相互启发、相互学习的目 的。⑨掌握应考指导方法。主要指导学 生掌握做好考试前准备及进行试卷作 答的方法。⑩掌握课外学习指导的方 法。主要指导学生掌握课外学习的方 法、技巧。