指教师在课 前根据教学的主要任务而确定的课的 类型的技能。根据每节课所完成的主 要任务,可以把课分成若干类型。课的 类型基本上分为两大类:一是单一课, 即只完成一种主要任务的课。二是综 合课,即同时实现多种任务的课。综合 课往往在一节课里,把讲课、复习巩 固、检查提问、作业练习等活动交错起 来进行。综合课的一般结构包括:组织 教学、复习旧课、传授新课、巩固新课、 布置作业。
        运用确定课的类型技能应注意: ①根据学科特点确定课的类型。②根 据所要完成的教学任务确定课的类 型。③根据学生的学习基础、学习态 度、学习方法和习惯确定课的类型。