《纳粹教育的反动性》·遗憾教训阅读材料
希特勒一上台,就全力实现法西斯专政,整个德国及其教育都被纳入侵略战争的轨道。希特勒宣称要把德国学生训练......
《意大利法西斯对教育的控制》·遗憾教训阅读材料
1922年,意大利法西斯党头子墨索里尼夺取政权,建立了法西斯独裁统治,意大利教育也被纳入法西斯化的轨道,在本......
《法西斯教育家秦梯利》·遗憾教训阅读材料
秦梯利是意大利唯心主义哲学家,新黑格尔主义者,法西斯头子墨索里尼教育路线的谋划者和施行者,曾任法西斯专......
《日本的军国主义教育》·遗憾教训阅读材料
日本的军国主义教育思想自大正末年开始抬头,从30年代初起开始发展,直到第二次世界大战结束止,经过鼎盛时期......
《地位低下的妇女教育》·遗憾教训阅读材料
古希腊的斯巴达重视女子教育,认为女子同男子一样,应精通若干为国效力的本领,其中包括锻炼身体和打仗,但在古......
《统一劳动学校》·遗憾教训阅读材料
苏联在十月革命胜利后,为了彻底改变革命前人民无权受教育,以及学校的不平等、双轨性,教育完全脱离劳动等状......
《学校消亡论》·遗憾教训阅读材料
“学校消亡论”是由20年代苏联教育改革事业的重要领导人之一舒里金提出的。“学校消亡论”涉及到教育的本质......
《“单元教学大纲”破坏了教学》·遗憾教训阅读材料
1918年苏联国家教育委员会制定了《统一劳动学校基本原则》和《统一劳动学校规程》,强调学校同政治联系,教学......
《苏联教育发展的反反复复》·遗憾教训阅读材料
十月革命后,苏联建立起社会主义制度,相应的也开始了教育体制的改革。从1917年到70年代以后苏联的教育发展道......
《赞科夫的教学实验三原则》·遗憾教训阅读材料
列·符·赞科夫(1901～1977)是苏联著名的教育实践家和教育理论家。作为一位实践家,他于1957～1977年20年间......
《考试地狱》·遗憾教训阅读材料
20世纪30年代初叶,日本政府为扩大侵略战争,大力推行培养军事后备力量的军国主义教育制度。这种军国主义教育......
《学历社会》·遗憾教训阅读材料
日本社会素有学历社会之称。所谓学历社会,是说每个社会成员的社会地位、职务高低、经济状况等,不是由其门第......
《教育民主化的困惑》·遗憾教训阅读材料
教育民主化,教育机会均等,是一种强烈的时代要求。一些国家也都宣布:学校要切实保证全体公民不分种族和民族......
《改造主义的教育》·遗憾教训阅读材料
改造主义教育是实用主义教育的一个分支。三十年代,以康茨、罗格兄弟为代表的一批所谓“边疆思想家”(指在《......
《存在主义的“自我中心”教育》·遗憾教训阅读材料
存在主义教育思潮基本上是一种主观主义的教育思潮,它产于一次大战后的德国,二次大战后流传于欧美和日本,其......
